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1. 教师业余时间搬砖违反师德吗？

教师业余时间搬砖违反师德吗？

对于教师能不能***，教师法既没有规定可以、也没有规定不可以。这就是说，教师法没有涉及教师***的问题。教师法第三十七条只是规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二） 体罚学生，经教育不改的；（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师 利用业余时间（比如周六、周日、节***日、休***时间）从事***，不占用工作时间，对于这种情况，只要***过程中不损害所聘用学校的利益，所在学校则没有干涉和禁止的法律依据，因为法律并未禁止这种行为。 既然法律并未禁止，那肯定没有违反师德。

上班时间属于学生，休息时间该属于自己，利用自己休息时间去挣钱，只要是合法合理，并不违反师德。文件只明文规定不可从事有偿上课，不能从事第二职业。但没说放假不能捡垃圾卖，放***不能送外卖，放***不能利用手艺编制手工卖，不能寒暑***养鸡鸭等。所以，教师要想***，前提条件是要合法合理。

谢邀回答！

教师业余搬砖，没有违反师德。

一，没有违反《中华人民共和国教师法》。

在《中华人民共和国教师法》第八条中，明确规定了教师应当履行的义务，共(六)条（从略）。仔细研读和对照，没有发现教师搬砖这种行为与《教师法》中的这六条的任何一条相违背。

二，没有违背中华人民共和国教育部制定的《中小学教师职业道德规范》。

在《规范》中，也明确规定了六条要求(从略)。

归纳起来，其基本内容是:

1，依法执教。

2，爱岗敬业。

3，热爱学生。

当然不违反师德，教师业余时间就是教师下班后以及节***日期间，这些时间是属于老师自由支配的。每个人都有支配自己时间的权利，如果说教师业余时间搬砖违反师德，那么教师业余时间干农活、干家务违反师德吗？当然是否定的。

最近四川通江一名教师在节日期间***送外卖一事，引发广泛讨论，当事人李老师随后迫于舆论的压力，现在已经辞去***。

网友们认为四川通江的这名老师在节***日期间送外卖特别的不合适。

原因是：

人民日报也为这位老师发声：

文中说一些网友批评老师“天天想着如何增加收入”是涉嫌道德***的诛心之论。从事教书育人工作，教师当然要有更高的道德要求，但这并不意味着就不能想着“增加收入”了。教师首先也是一个正常人，合理合规地赚钱，有何不妥？

①老师***送外卖，鲜有听闻，引发关注也正常，但被人说三道四就透露出某些“不正常”。

李老师***送外卖并非愁于生计，而是因为身体不太好，李老师利用节***日送外卖，锻炼了身体，增长了见识，增加了收入，一举多得，且未影响他人和自己的工作。

②、教师本职工作是教学没错，但要做好教学，并不意味着就该把节***日时间都投到与教学直接相关的事情上去。

③教书育人并不只是书本知识的传递，更应用见识引领学生。某种意义上，利用节***日出去跑跑，或有助于教师开拓眼界，走出封闭狭小圈子，提升自身的教育境界。

④、“天天想着如何增加收入”更是涉嫌道德***的诛心之论。从事教书育人工作，教师当然要有更高的道德要求，但这并不意味着就不能想着“增加收入”了。教师首先也是一个正常人，合理合规地赚钱，有何不妥？

盯着教师进行妄议的事真不少，教师业余时间搬砖违反师德，送外卖进行嘲笑，那教师打屁该说成放毒进监狱了！

对教师严待是可以的，那也分时间、地点、场合与对象吧。比如在工作时间、在校园教室、在学生面前，应该有个教师样子、教师作派、教师素养，这是亳无疑义严格要求的。

但除此之外，教师也是普通人、生活人、自由人、个性喜好人，怎能随时随地苛刻他们呢，用道德***他们呢？这岂不是讨人嫌、活得累、做人又怪又坏吗？这岂不是吃饱了撑地吗？

教师要讲师德不错，各个行业人都要守行规，每个人都要有人格，光盯着教师说事不公平。

说实在的，回答这样一个极度敏感而且倍受关注的问题，是需要感性和理性成分的共同参与的。这个问题与“是什么原因让四川巴中教师***送外卖？”指的是同一***。网友们见仁见智，各表看法，一时间送外卖的***老师“意外走红”，这个问题似乎成了近日教育的热点话题之一。据“七月夜话”披露，5月7日四川省巴中市通江县的李老师已经辞去了送外卖的***，5月9人民日报以“对老师***送外卖能不能少点道德***？”为题，对***的来龙去脉和网友的看法做了报道，最后以“教师首先也是一个正常人，合理合规地赚钱，有何不妥？”反诘句为这件事似乎“盖棺定论”。但是，由此引发的各种思考和讨论还在继续，题主“教师业余时间搬砖违反师德吗？”的问题，就是其中之一。

现在我就郑重回答一下题主的问题。迫切希望引发新的、更深的思考，期待在这个“是”与“非”的问题上达成某种共识。

我的观点是，这个教师业余时间搬砖不违反师德。理由如下：

第一、从“师德”的界定上看，不违反师德。

《新华字典》（第11版，商务印书馆）的解释是“师，老师，传授知识技能的人。”“德，好的品行”。在某一知名媒体平台的百科知识里说：“师德定义为：一种职业道德，全称是教师道德，外文名Teachers code of morality”“教师职业道德，是教师从事教师劳动所应该遵循的行为规范和必须具备的道德素质”。根据以上对“师德”的定义，笔者认为，“师德”具有四个属性：为教师所有；存在于教师的劳动中；规范教育教学行为；教师应具备的道德素质。据此，虽然我们不能拿出直接证据证明李老师在学校里的工作表现如何如何，但可用反推法，如果李老师在学校里没有发生过违背师德的记录，说明他在学校的师德表现是没有问题。这是根据“师德”的定义做出的推论。

第二、从国家出台的有关“师德”的文件规定上看，李老师不敢违反师德。

2008年教育部印发了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，提出了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习”六个方面的道德规范。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，提出对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。2014年10月，教育部发布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，明确提出，建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出高校教师师德禁行行为“红七条”，并建立问责机制。2019年12月15日，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知，从“加强师德师风建设的总体要求、全面加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程、着力营造全社会尊师重教氛围、推进师德师风建设任务落到实处”六个方面，提出了十八条意见。这些文件都可以在网上搜寻得到。笔者深切感到，这几年国家把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，只要从事教育工作，师德永远是第一标准，永远是“一票否决制”和“零容忍”。在这个意义上，笔者认为，对师德的要求和规范，李老师不可能是不知晓，不可能明知而故犯。

第三、从***的职业与***的时段上看，与师德没有直接关联。

李老师的***是送外卖，从事的***不在师德规范所要求的范围内；时间是“五一”放***期间，属于公民自由支配的时间。以普通公民身份，跑送外卖，锻炼身体，补贴家用，于情于理，无可厚非。据此，笔者认为，就身份与***而言，李老师的行为与社会公德有关，与师德没有直接关联。